2018课堂（线下）VS云端学院（线上）授课风格及精神

有较多机会游戏的孩子，认知学习表现上也更有专注力与感知力，且在与他人和团体互动上更显活泼与有自信。对孩子而言，游戏是一项欢愉、随意、自主的活动，可以发展出创造性、解决问题、学习语言、沟通表达与人际互动等能力。

尤其对学龄前的儿童而言，因为他们无法藉由抽象概念来学习，课堂游戏和云端学院的游戏设计对其语言的发展就显得更为重要。孩子在游戏过程中（尤其迪迪龙外教云端学院的探险课程），可以不断地练习，整合自己的印象、经验、感受、想法；透过感知系统经验能力，创造了属于自己的经验与感知的世界，并且经由不断地探索、练习等自我引导过程中，感受到自己的能力，进而产生了自信心，这些都是迪迪龙开发线上线下课程时， 重要的的核心和标准！

尽量做到游戏与学习融合在一起，将游戏课程化、课程游戏化，看起来在游戏、但同时也在学习，分不清是学习还是游戏时，大概就会是一个很好的学习状态。授课不只要让家长放心，也要让孩子开心，才是根本之道！兴趣是孩子最好的老师！

肯定会有想不同声音和意见，中国文化偏重“状元工厂”，应试教育是硬道理等等的教育观，很抱歉，没有学习兴趣，一切免谈，试想孩子都不喜欢英语了，还谈得上考高分，出状元，“逼迫学习”絶对不是你我的乐见的，迪迪龙在以知识点及乐趣心理二者兼容，缺一不可，请比较，才知道！